新学期开始，厦门九中的老师们用上了宽敞明亮的备课室（姚凡 摄）

9月3日厦门日报讯（记者王元晖 通讯员 吴秀敏）厦门市第九中学是一所思明区属初级中学，创办于1973年。

学校占地53亩，建筑面积1.8万平方米，拥有1栋教学楼，1栋综合楼，1栋劳技综合实验楼。备有专用音乐教室、美术书画室、电脑室、理化生实验室、图书馆、教工俱乐部、室内体操房等。拥有250米的塑胶跑道，天然草皮的足球场，还有篮排球场各2个。现有教学班30个。在籍学生人数1447人。

建校30多年来，学校在经历了普通完全中学——普通完全中学兼办中等职业教育学校——省级重点高级职业中学兼办初中的三个发展阶段后，2004年元月，作为市属学校的厦门九中，成为一所思明区属专办初中的初级中学。

学校重视德育创新，针对未成年人教育中“大道理难讲”、“学生逆反心理强”的情况，不断挖掘适合学生身心发展、学生喜闻乐见的教育方式。尤其是将学生“心理漫画”的创作与德育教育相结合，取得了良好的教育效果。

据介绍，自1999年开始，学校就率先在全市将心理健康教育课纳入正式课程，由专职老师上课，开展了室内、室外心理活动课、团体心理辅导课题研究、心理拓展训练、心理咨询辅导、编演校园心理剧等一系列活动。作为福建省和厦门市两级心理健康教育实验校，学校承担了“十五”国家级心理健康研究课题《初中发展性团体心理辅导》的实验研究以及市级“心理健康校本课程的开发”的两个课题。2006年，学校被中国教育学会学校心理辅导专业委员会授予“心理辅导特色学校”的称号。

值得一提的是，厦门市第九中学特别重视加强师生的语言文字工作。学校早在1988年就获得“福建省推广普通话先进学校”称号，1990年创建了厦门九中“汉语言文字规范化研习社”。2006年6月，学校代表厦门市教育系统中学口接受了“创建国家一类城市语言文字达标工作”检查团的检查验收，并获得“厦门市创建国家一类城市语言文字达标工作先进单位”。

厦门市第九中学是一所有着自己鲜明办学特色，具有辐射、示范作用的素质校。学校创办以来，秉承“勤奋、自强、求实、创新”的优良校风，提出了“为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，依托学科教学主渠道，努力探索构建学校文化的新方法、新途径。学校根据本校教师的特长优势及传统，确定了以创建“美的环境”、塑造“美的心灵”、普及“美的语言”、养成“美的行为”等为主要内容的以“美在九中”为主线的特色创建策略，重点在“语言文字规范化工作”、“心理健康与德育养成”、“红十字会工作”等方面进行探索，重视发挥教育科研的作用，引导教师围绕学校特色主题开展课题研究，提升学校特色的创建层次，使“美在九中”日渐成为九中的“校园文化”。

学校特色的创建，极大地调动了全体师生的积极性，凝聚了人心，大力促进了学校教育、教学质量的提高。学校多次获得“厦门市文明学校”、“全国青少年五好小公民主题教育活动先进集体”等称号，获“全国未成年人思想道德建设创新案例二等奖”、“创建国家一类城市语言文字达标工作先进单位”、“2004—2006年度福建省红十字模范校”、“厦门市2007年初中教育质量优质奖”、“厦门市第三届中学课堂教学改革创新大赛组织奖”等殊荣。

让所有九中人备感骄傲的是，2008年的中考，厦门九中“百尺竿头，更进一步”，在去年获得思明区第五的好成绩的基础上，再创佳绩，用扎实的教学成绩再次点燃了社会、家长对学校办学质量的信心。

厦门九中表示，今后他们将在“强自身素质、创一流学校”的学校办学目标的激励下，勤练内功、外塑形象，朝着“省级文明学校”的目标迈进。