市教育局：

　　《关于“双减”政策背景下加快构建家校社协同育人机制的建议》（第20233101号）收悉。现将办理情况答复如下：

　　一、基本情况

　　思明区历来高度重视家校社协同育人机制建设，积极探索家校社协同育人有效模式。建立落实家庭教育工作的制度机制，开设家庭教育讲座、打造家庭教育品牌，深化家庭教育建设，为社会和家长提供优质的家庭教育资源。

　　二、措施与成效

　　构建职责清晰、分工明确的家庭教育指导服务组织体系，制定《思明区贯彻落实<中华人民共和国家庭教育促进法><福建省家庭教育促进条例>职责分工方案》，清晰界定相关单位的具体职责和工作任务，为做好家庭教育工作提供制度保障。定期召开家庭教育工作联席会，总结全区家庭教育实施情况的工作情况和部署下一阶段工作，相关部门交流发言，推动形成部门联动、社会

　　协同、齐抓共管的工作格局。

　　（一）大力宣传政策，提高关注程度。运用“思明教育”“思明妇联”微信公众号，推送《中华人民共和国家庭教育促进法》《福建省家庭教育促进条例》等相关法律知识，宣传科学的家庭教育理念，推动家长依法履行家庭教育职责，营造全社会关注家庭教育的良好氛围。

　　（二）定期召开会议，畅通交流渠道。定期召开家庭教育工作联席会，全区家庭教育实施情况的工作阶段总结和下一阶段工作部署，相关部门交流发言，推动形成部门联动、社会协同、齐抓共管的工作格局。

　　（三）引进社会资源，完善服务体系。一是启动“近邻·幸福+”思明区家庭教育项目，深入社区、学校开展“父母云学堂”“书香小课堂”等家庭教育主题活动，打造我区家庭教育指导服务品牌。二是以开元街道阳台山社区为试点，探索困境家长家庭教育指导支持模式，通过多次走访社区、实地调研，开设“智慧父母成长营”家庭教育指导项目，已举办10场。

　　（四）扎实推进家校社协同育人。我区认真贯彻落实国家和省市关于建立中小学幼儿园家长委员会和进一步加强家庭教育工作的精神，建立中小学家长学校和家长委员会，积极开展家庭教育指导服务，强化家校共育机制，创建新型的家校合作模式。全区各中小学校积极建立家长学校和家长委员会，组建率100%，全区目前有33所中小学、幼儿园荣获“厦门市示范家长学校”称号。区属各校健全完善家校工作机构和工作制度，建立和规范家长委员会换届、例会、责任划分、检查反馈等制度规定，有效整合的工作目标和任务，充分调动家长委员会参与、监督学校办学的积极性。持续开展“百名校长千名教师进社区进家庭”活动，形成家校社教育的合力，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。2022年思明区“进家庭进社区”活动258名校领导、6455名教师参与，访问学生家庭93081个，走访社区179次。

　　（五）加强特殊学生家庭教育指导。持续做好思明区24小时心理援助热线工作，区委文明办、区教育局携手主办家庭教育线上公益讲座，举办三场线上家庭教育公益直播课，总线上观看33000人次。2022年，区未成年人心理健康辅导站共接听心理热线509例、个案咨询423人次、心理危机干预宣传6场、心理健康教育与心理体验活动18场、进社区、进校园活动43场、心理健康主题系列活动16场。开展家庭教育宣传周、“六一”节、春蕾爱心助学等主题和节日活动，关心关爱困境儿童，强化对贫困妇女和困境儿童群体家庭教育支持服务。

　　三、今后推动计划

　　（一）深化政策宣传，助推家庭文明。联合我区贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》各责任单位，开展家庭教育宣传周活动，深入街道、社区、学校、企业等开展家庭教育讲座，营造全社会注重家庭教育的浓厚氛围。

　　（二）加强人才队伍建立工作。联动优质资源成立家庭教育巡讲团，目前已有17名成员，将加强对巡讲团成员的培训，挖掘更多优秀人才加入队伍，为广大家庭提供好个性化、多元化的家庭教育指导服务，营造共同育人的良好氛围。

　　（三）定期召开家庭教育工作联席会。及时总结全区家庭教育实施情况，部署新阶段工作，推动形成部门联动、社会协同、齐抓共管的工作格局。

　　（四）持续做好家校社心理教育工作。持续为学校、社区提供24小时心理热线服务。做好心理健康教育与心理体验活动进社区进校园工作。

　　领导署名：欧阳恩亮

　　联 系 人：魏毓毅

　　联系电话：0592-5862709                   

　　厦门市思明区人民政府办公室

　　2023年4月10日

　　（此件主动公开）